La II Jornada de Carteles constataron lo que su título profesaba: el saber alegre, en el cartel. Ciertamente la Jornada de Carteles de la NEL tienen por efecto la alegría en torno al encuentro y la puesta a cielo abierto de los productos. La alegría es uno de los efectos que se puede producir en la experiencia del cartel, aspecto que convendría distinguir de lo que sería el producto del cartel. ¿Qué es un producto?, quizás sea una pregunta conveniente; para ello volvamos al principio. ¿Cuál es el principio?, “el principio de una elaboración sostenida en un pequeño grupo”.^[1]

En el “Acto de Fundación” Lacan afirma que el trabajo de la Escuela pasa por el cartel. Dice: “Para la ejecución del trabajo [de la Escuela], adoptaremos el principio de una elaboración sostenida en un pequeño grupo”,^[2] pequeño grupo que es el cartel. De este modo, Lacan erige al cartel como “órgano basal de la Escuela”,^[3] o como bien surgió en las discusiones del Secretariado: “el cartel es un corazón de la Escuela”. Lacan concibe al Cartel y al Pase como dos órganos vitales de la Escuela, ambos tienen por principio ser una “máquina anti- didactas”, allí no hay expertos ni sabios, lo que hay es un trabajo que bordea un agujero en el saber.

En relación al cartel, se trata de una “organización circular”^[4] donde cada uno está con la pregunta que lo causa, haciendo latir una elaboración sostenida. Hacemos resonar la distinción señalada por Jacques-Alain Miller: “No se trata de una elaboración sostenida por un pequeño grupo, sino en un pequeño grupo”.^[5]  Esta distinción hace del cartel un dispositivo que busca limitar temporalmente los efectos imaginarios de un grupo para propiciar “el trabajo propio de cada uno”.

Desde el Secretariado de Carteles esperamos que en nuestra III Jornada, a realizarse en Ciudad de México, podamos conversar sobre las elaboraciones sostenidas en el cartel, e incluso preguntarnos si el cartel es, efectivamente, una elaboración sostenida. Para ello resulta fundamental preguntarnos ¿qué es una elaboración sostenida? Después de todo, siguiendo a Lacan, este Secretariado parte del principio según el cual “no es de esperar progreso alguno, excepto por una exposición periódica a cielo abierto de los resultados tanto como de las crisis de trabajo”. ^[6]

Decir que habrá III Jornada es afirmar que la serie no solo queda inaugurada, sino que continúa. Como los tres puntos suspensivos del relato que finaliza con un “continuará”, la III Jornada nos introduce la expectativa que el cartel sigue vibrando en la NEL, haciendo de él un instrumento con propósito de saber orientado por lo real en la Escuela. Apostamos que el trabajo de la Escuela pasa por el cartel, y aquello que se pone al trabajo concierne justamente a lo que no cesa de interrogarse.

¡Los esperamos!

^[1] Lacan, J., “Acto de Fundación” (1971), Otros Escritos, Paidós, Buenos Aires, 2011, p. 247

^[2] Idem

^[3] Lacan, J., D’ escuelaje (1980), En los confines del seminario, Paidós, Buenos Aires, 2022, p.63

^[4] Miller, J-A., “El cartel en el mundo”

^[5] Miller, J-A., “La escuela al revés”

^[6] Lacan, J., D’ escuelaje (1980), En los confines del seminario, Paidós, Buenos Aires, 2022, p.63