¿Cómo iniciar a hablar, y en este caso, a escribir sobre el deseo del analista?, esa fue la idea que por un tiempo se mantenía o me mantenía detenido. “Hablar sobre el deseo del analista”, pero intentar hablar sobre el deseo del analista era una forma de responder a mi pregunta: ¿qué es el deseo […]
¿Qué es el deseo del analista? Leer más »
En el Acto de Fundación, Lacan señala que “necesita trabajadores comprometidos, decididos”. ¿Pero a qué va dirigido esa decisión? A lo largo del banquete de los analistas, Miller señala constantemente un compromiso de trabajo, que va dirigido al trabajo analítico, un trabajo que se manifiesta no solo en la teoría, sino también en la praxis
Política “Hacia la Escuela” Leer más »
El banquete de los analistas puede reflejar que se trata de un grupo de analistas que se reúnen para poder servirse del banquete de Lacan. Sí, es un grupo, o mejor dicho, son varios banquetes, pero el hecho de que sea un grupo no quiere decir que todos piensen, actúen y trabajen de la misma
Transferencia de Trabajo Leer más »
“No hay relación sexual, sus consecuencias en la dirección de la cura” No hay hablante-ser que pueda evitar vérselas con el fallo estructural que localiza Lacan de: No hay relación sexual. No hay La Mujer, no hay Otro del Otro, no hay saber en lo real, no hay metalenguaje, son otras de las sentencias lacanianas
La clínica psicoanalítica nodal y su relación con el valor del diagnóstico diferencial Leer más »
II Jornada de Carteles – NEL-Guatemala, miércoles 27 de marzo de 2019La formación del analista en la Escuela del Pase, no es sin el Cartel Luisa Aragón “La política de lo unario es la que permite producir la diferencia. Esto es lo mismo que subrayar que la Escuela es, ante todo, la del Pase y
El cartel, una experiencia de escuela Leer más »
Los dos pies de la Escuela: cartel y pase Marcela Almanza Noches de Escuela- Ciudad de México, viernes 3 de mayo de 2019 Quiero comenzar esta intervención confesándoles un lapsus que tuve al leer el título que se propuso para esta Noche de Escuela y que fue el siguiente: leí, más de una vez, Los
Interrogaciones sobre el cartel Leer más »
Pase ◊ cartelComisión de Carteles El cartel y el pase son dispositivos de Escuela que presentan conjunciones y disyunciones con relación a sus funciones, la relación al análisis, al control, al trabajo y a la experiencia de Escuela. Pertenecen al mismo conjunto en términos de una elaboración provocada, sea para los participantes del cartel y
Acerca de las puertas, los nudos y los bordesTestimonio de una experienciaPatricia Tagle Barton, miembro NEL-Lima ¿Qué puedo decir y transmitir, incluso contagiar, en este punto de mi experiencia, sobre el cártel – no diré únicamente en la Escuela- sino en la NEL? Acabo de recibir el encargo del Directorio de mi sede, el de
El cartel, una experiencia de escuela Leer más »
Deseo de madre-Deseo de mujer – El alma-mater y la EscuelaAndrea Ximena Zúñiga López, amiga NEL-Cali Un cartel, una investigación… El presente texto busca dar cuenta de un proceso articulado entre la experiencia de Cartel de la Escuela, una primera experiencia; y la búsqueda universitaria desde el actuar de la investigación. Lo que sin duda
Interrogaciones sobre el cartel Leer más »
Comisión de Carteles INITIUM El trabajo en la Escuela se sustenta en la lógica del cartel, una lógica que incomoda despertando a aquel que con coraje se hace cargo de la pregunta que le sirve a su causa. Desde la fundación misma de la Escuela en 1964, podemos ubicar al cartel en un Acta, que
