1. ¿Por qué el cartel es clave para acceder a la experiencia de la Escuela? El cartel se construye en torno a una inquietud, a un interés que en principio es vago, indefinido; se arma a partir de un no- saber o agujero de saber, -subrayo esta palabra, agujero. Sin embargo, se trata de una falta […]
Al comienzo no está el origen, estáEl lugarLacan Siempre ha sido enriquecedor a la vez que formador el trabajo de cartel cuya provocación invariable ha obtenido en mí la división subjetiva, poniéndome siempre al trabajo por una vía diferente a la de los saberes supuestos. Obteniendo desde cada inicio una pregunta cuya función gira en
Construcción y desplazamiento Leer más »
El título que elegí para el rasgo de mi trabajo en el cartel es el título de un texto de Miller, en el que juega con la homofonía en francés entre decencia y des-sentido, aunque ésta no existe en español, la tomo como punto de partida por sus fértiles consecuencias. A mi entender, ambos términos
¡Des-sentido (decencia) para las psicosis! Leer más »
Freud escribe El hombre de las ratas (1909) y Dos mentiras infantiles (1913), cuando los imperativos de la moral victoriana intentaban definir la manera de vivir la pulsión. A los siete años Lanzer creía que sus padres adivinaban su pensamiento y en análisis ubicó ahí el comienzo de su enfermedad[1]. La paciente que tomó unos
¿Cómo fabrica un niño de hoy la sombra? Cartel ENAPOL: Secretos de familia Leer más »
El dispositivo del cartel se propone como una experiencia de investigación para cada uno de sus integrantes, de la cual se espera produzca efectos de formación, lo cual no se da sin la inclusión de lo epistémico. Para ello, se espera que la relación al saber que cada cartelizante sostenga, no se despliegue por la
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En el dispositivo del cartel se espera que se produzcan efectos de formación sin la exclusión de lo epistémico pero por fuera del discurso universitario. Es la propuesta de Claudia Velásquez como línea política del secretariado del cartel y que al mismo tiempo es una provocación para la lectura del «El espíritu del cartel», además
La política del cartel «líquido»En el informe del Consejo de la AMP[1] Ram Mandil, encargado de Carteles por la AMP, señala que los carteles en las Escuelas si bien se pueden presentar en diversas variantes en cuanto a su composición y duración, al mismo tiempo se constata una aceleración en la frecuencia de los llamados
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El boletín continúa su serie. El presente número, es el primero a cargo del Secretariado de Carteles (Paola Cornu, Carolina Puchet, Fernando Gómez y Claudia Velásquez) que los acompañará, y esperamos sigan con nosotros, durante el período 2016-2018. En esta ocasión, Fernando Gómez, en la sección El espíritu del cartel, invita a los lectores a estar
«Una vez que se entró en la vía de la elección, está hecho. Sin embargo es necesario que eso se sepa. No se sabe por qué se elige algo. La mayor parte de las veces se empieza así, por azar. Y después tiene su continuación. No veo más que una salida, es que, puesto que
«Nuevas subjetivaciones, fuga de la muerte y amuro» Leer más »
El interés de abordar por el sesgo de lo real al psicoanálisis y su enseñanza ha suscitado el interés por la lectura del seminario XVIII de Lacan. Buena elección, pues se ha encontrado que es justo aquí en donde Lacan invita a apartarse de esa posición que han tomado hasta ese momento respecto de los
Lituraterre: Una inversión en la enseñanza de lacan [1] Leer más »
